新益為6S管理咨詢公司概述：6S管理是一種管理模式，是5S管理的升級，6S管理即整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）、安全（SECURITY），6S管理和5S管理一樣興起于日本企業(yè)。

6S管理咨詢

一、6S管理簡介

在20世紀50年代，以豐田公司為代表的倡儀推廣下，在生產(chǎn)現(xiàn)場對材料、設備人員等生產(chǎn)要素開展相應的整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)等活動的5S管理模式。它在樹立企業(yè)形象、成本控制、準時交貨、安全生產(chǎn)、高標準化和現(xiàn)場改善等方面發(fā)揮了巨大作用，得到了世界各國管理階層的認可。而6S管理是在5S管理基礎上引入了“安全”而形成新的6S管理模式。在許多國家和地區(qū)甚至引入“節(jié)約”、“學習”等內(nèi)容發(fā)展成7S、8S的高級管理模式。

二、高職院校數(shù)控技術專業(yè)的實訓室現(xiàn)狀

數(shù)控實訓室是既是高職院校培養(yǎng)高技能數(shù)控人才的教學場所也是該專業(yè)人才的實踐場所。數(shù)控技術作為傳統(tǒng)工科專業(yè)在普遍高職院校均有開設，其按實訓內(nèi)容或工種來分，大致可分為數(shù)控車工實訓室、數(shù)控銑工、加工中心實訓室、特種加工實訓室等。

校專門從事實訓管理的教師亦數(shù)量有限，一個專業(yè)一個實訓教師管理所有實訓室的管理模式，而實訓教師同時亦參與教學、班主任、行政事務的一些工作，在多個實訓室的管理上，難以做到面面俱到；當下學生專業(yè)基礎、素養(yǎng)還不足，個別任課老師要求不嚴格，造成該專業(yè)實訓課工量具亂擺放，實訓廢屑不清理，帶食物進實訓室，吃完不清理等不良現(xiàn)象。

究其原因是國內(nèi)許多學校教職工將整潔、清掃認為是衛(wèi)生問題。教學繁忙時就先擱置一旁。而傳統(tǒng)的5S管理中，優(yōu)秀企業(yè)以堅持5S管理作為一個重要的商業(yè)原則。在中國的許多學校及企業(yè)都熱衷于提口號、提標語的宣傳和短期活動流于形式。簡單地認為在培訓室設置一些“學生實訓室規(guī)則”就可以改變學生，提高學生的素質(zhì)。

三、高職院校實訓室6S管理的作用和意義

引入6S管理模式：

1、有利于創(chuàng)造令人心曠神怡的實訓教學場所，強化實踐教學效果；

2、有利于提高高職院校師生的專業(yè)素質(zhì)，讓學校實訓管理制度與企業(yè)更貼近；

3、有利于延長教學設施設備使用壽命，有效降低設備維護成本；

4、有利于提升高職院校教學管理水平，增強精細化管理。

5、有利于提高教師教學質(zhì)量和學生的實訓效果；

四、6S管理在高職院校數(shù)控技術專業(yè)的具體措施

1、制訂管理制度，明確管理目標

對于當前高職院校數(shù)控技術專業(yè)實訓室管理存在的紛繁問題，針對高職院校制定有效的推行實訓室6S管理制度辦法。學校與企業(yè)性質(zhì)不同，學校的6S管理模式不能照搬企業(yè)的模式，企業(yè)在管理上往往對6S管理做得不好不達標的員工可以通過工資薪酬的發(fā)放以及績效獎金等方式推進工作，而學校則需要通過一些行政手段來推行6S管理，例如設立專門管理實訓室的部門，該機構既可獨立設置，也可和職能部門相結合，以廣東職業(yè)技術學院為例，該校獨立設置了有科研處指導6S精細管理社團來進行6S管理及推進工作。

該機構負責6S管理的上層建筑的6S管理組織，其主要職責是：制定目標的6S管理活動，建立6S管理活動的實施計劃，并監(jiān)督實施，檢查和對活動效果的評價與6S管理，6S管理系統(tǒng)實施方案的制定。

該部門在推進6S管理的具體制度中，可以將學生參與6S建設情況納入學生的平時操行、素質(zhì)拓展、勞動的評價中，實訓按6S管理要求遵循實訓室的規(guī)章制度納入實訓課程的成績考核，并將6S管理工作細化到班級到個人，讓責任到班，責任到人，讓學生真正參與學校6S建設當中并不斷提高職業(yè)素養(yǎng)，同時嚴格要求任課教師以身作則遵守6S管理要求，例如實訓第一次上課就跟上課學生強調(diào)實訓室注意事項、設備安全操作規(guī)程、應急預案等。

2、營造氛圍，加強實訓室文化建設

在各項6S管理推進工作中，學校要積極營造良好的實訓室氛圍，以數(shù)控專業(yè)6S管理建設為例。對學生進行培訓，通過培訓讓其6S管理的內(nèi)涵，認識本專業(yè)的各種工量具、設備、操作規(guī)程、安全生產(chǎn)要求等，對于大一新生的培訓，可以讓新生跟老生結對子，讓新生也能快速掌握6S管理要求。

3、加強監(jiān)督檢查，嚴格考核評比

對6S管理實施的情況應進行檢查反饋。在學生班級、社團成立專門的檢查小組或監(jiān)督成員，讓學生參加實訓室6S管理當中，對實訓教學中不按6S管理要求進行實訓的班級對其相關學生的實訓成績評定為不及格，檢查要求做到認真細致，包括實訓過程中的方方面面。

高職校數(shù)控專業(yè)實訓室怎么做6S管理？以上就是新益為6S咨詢公司的相關介紹，做好企業(yè)的6S管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動打下基礎，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個良好的前提。